经济管理系开展“非暴力沟通”主题翻转课堂活动
来源 / 发布时间 2021-12-29 / 点击 0
“翻转课堂”使学生真正成为课堂中的主体和学习主人,将师生关系转变为一种平等对话型的关系,使教师成为学生学习的推动者和促进者。 

12月24日下午,经济管理系开展以“非暴力沟通”为主题的翻转课堂活动,常兆婧老师担任主讲,系部全体学生参加活动。

经济管理系开展“非暴力沟通”主题翻转课堂活动

活动开始,首先通过“背后传话”团队PK小游戏来增强组内成员的信任度,并且通过游戏引出“什么是暴力沟通”的疑问,引发学生的思考。紧接着,进行“冲出围剿”游戏,学生将被包围后如何冲出围剿的心理感受以及团队合作演绎的十分精彩。通过游戏,了解到关于沟通的目的和非暴力沟通的知识。随后进行情境感受分享,共设定两个情景,分别是“父亲刚打扫完卫生被女儿搞得一团糟”和“洞房花烛夜时说出对方的五个不同点”。最后一项是关于非暴力沟通的知识竞答。

常老师通过团队游戏、图文资料、情景演绎以及学生的分享等方式,引导学生完成了知识的梳理和知识的展示与内化,较好的实现了课堂的翻转。学生们争相回答问题,积极参与展示,课堂气氛热烈。

经济管理系开展“非暴力沟通”主题翻转课堂活动

经济管理系开展“非暴力沟通”主题翻转课堂活动

经济管理系开展“非暴力沟通”主题翻转课堂活动

此次活动让经济管理系全体学生受益良多,在这种教学模式和课堂宝贵时间里,学生更专注于主动的汲取知识养分,老师的问题引导,留给学生更多思考的时间,从而进行启发式教学,让学生的课堂主体地位得到充分体现,促使学生学习效率的有效提升。

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